うちの教授の修論の判断基準。 (学校の判断基準とは思いたくない。) ・枚数・謝辞(での誤字脱字) ・関連研究と新規性 ・内容 という順番。間隔は、少しおいて、という意味。 内容なんて二の次三の次なのです。 そういえば、学部１年生の時の実験レポートを思い出す。あの、厚さ「だけ」が重要という噂の、あの物理学実験レポートを。